Hej Teresa Opasic, deltagare av Kleindagarna 2017

Teresa Opasic, S:t Eskils gymnasium, Eskilstuna. Varför är Kleindagarna viktiga enligt dig? Kleindagarna överbryggar och inspirerar, vi gymnasielärare får träffa folk från högskolan, känna oss som elever och diskutera, det är en ögonöppnare för de som kanske har fastnat i rutiner i undervisningen. Det är bra att själv hamna i elevsituationen om man inte gör det tillräckligt … Continued

Hej Camilla Nilsson, deltagare av Kleindagarna 2017

Camilla Nilsson, Sandbackaskolan i Arvidsjaur. Varför är Kleindagarna viktiga enligt dig? Kleindagarna är viktiga för att man får kontakt med andra lärare, det är alltid bra med erfarenhetsutbyten och när man ses under lite längre tid så får man chansen att verkligen prata och diskutera. Sen är det också intressant att få lite mer matematik, … Continued

Hej Måns Svensson, deltagare av Kleindagarna 2017

Måns Svensson, LBS (Ljud- och bildskolan) Göteborg, kreativa gymnasiet. Varför är Kleindagarna viktiga enligt dig? Jag tyckerdet är viktigt att överbrygga glappet mellan gymnasieskolan och universitetet, att elever väljer att söka sig vidare till universitet och fortsätta läsa matematik där. Sen vill jag också utbyta idéer och träffa andra, lyfta mina tankar och höra andras tankar. … Continued

Hej Svante Lundin, deltagare av Kleindagarna 2017

Svante Lundin, P A Fogelströms gymnasium, Södermalm. Varför är Kleindagarna viktiga enligt dig? Kleindagarna ger ny input och man får träffa nya kollegor och får också intryck från universitetsvärlden som man annars sällan får. Det är fokus på ämnet och professionen i sig och skiljer sig från de vanligare utbildningarna i pedagogik och didaktik. Hur kan … Continued

Hej Kalle Palm, deltagare av Kleindagarna 2017

Vad är Kleindagarna för dig? Jag kan bara beskriva Kleindagarna som ett unikt möte mellan högskolan och gymnasiet. Vi fick möjligheten att ta del av forskning inom matematik och utrymme att diskutera idéer i en inspirerade och kreativ miljö. På institut Mittag-Leffler kommer forskare för att fokusera på sitt arbete i fred, så var det … Continued

Hej Anders Lindahl, deltagare av Kleindagarna 2017

Namn: Anders Lindahl Ort: Täby Ålder: 53 Skola: Viktor Rydbegs Danderyd Kuriosa: tidigare ingenjör, men jobbat som lärare de senaste fem åren Vad är Kleindagarna för dig? Jag hade faktiskt hört väldigt lite om Kleindagarna innan jag sökte. Jag visste andra som varit där och som tycker att det var väldigt roligt och utvecklande. Så jag sökte i förhoppningen … Continued

Hej Edward Krogius, deltagare på Kleindgarna 2016!

Edward Krogius, Yreksinstitutet Practicum -> Yrkeinstitutet Prakticum och gymnasiet Lärkan (i Helsingfors, Finland). – Hur känns det att vara här? Jätteroligt! Jag har sett fram emot att komma hit att träffa andra engagerade lärare och förhoppningsvis få inspiration till något liknande i Finland, där jag bor och arbetar. Varför tror du att tillfällen som Kleindagarna … Continued

”Svårt att tänka sig en bättre fortbildning”

Andreas Logg, lärare i matematik och fysik vid Hulebäcksgymnasiet i Harryda deltog på Kleindagarna i januari. Han har svårt att tänka sig en bättre fortbildning och säger att det var ett väldigt givande möte mellan matematiker och engagerade lärare i en enastående miljö. Vad tyckte du om Kleindagarna? – Fantastiskt! Det är svårt att tänka … Continued

”Kleindagarna hjälpte mig hitta yrkesidentiteten”

Nu är det hög tid att söka till sommarens två Kleintillfällen, 10-12 juni och 19-21 augusti. Ansökan görs här. Mimmi Öckerman, Matematiklärare på Soltorpsgymnasiet i Borlänge, deltog i Kleindagarna i januari och rekommenderar detta varmt för alla andra gymnasielärare i matematik. Vad tyckte du om Kleindagarna? – Väldigt bra! Jag gillade att det inte var något … Continued